为进一步发挥实践育人作用，助力乡村教育发展，11月12日，传媒学院团委组织学生志愿者走进富平县流曲镇王寮小学，将一堂堂“行走的传媒课”搬进乡村校园，开展“乡村少年宫”志愿服务活动。校团委书记赵琦、传媒学院党总支副书记王伟伟出席活动，学院团委段璟康、樊少卫老师带领志愿服务队参加，与孩子们一同分享课堂中的成长喜悦。
筹备阶段，学院团委就多次与王寮小学对接，摸清各年级学生的年龄特点与兴趣需求，据此确定课程主题和活动形式。活动现场队员们采取“一组一活动”的方式，将志愿服务队伍编成5个小组。队员们立足不同年级学生的认知差异，依托传媒专业特色，把专业语言“翻译”成孩子们听得懂、学得会的方式：听红色家书、读经典故事、演童年剧本、画心中想象、做指尖创意，从听、读、演、画、做五个维度搭建体验场景，让文化在动手中可感，让快乐在互动中生发。
活动现场，赵琦讲到，传媒学院团委组织青年学子走进乡村小学开展少年宫志愿活动，是落实实践育人、助力乡村教育的有力举措。他希望同学们立足传媒专业优势，把绘画、剧本、手工等丰富多彩的内容带给孩子们，耐心陪伴、悉心引导，呵护孩子们的想象力与创造力。他强调，志愿服务不是单向的付出，同学们要在和小朋友的相处中感悟初心，厚植乡土情怀；时刻绷紧安全这根弦，规范有序开展各项活动，以青年担当传递温暖力量，用实际行动展现传媒学子良好的精神风貌。
伴随着热烈的掌声，一场生动的课堂正式开启。
红色家书领诵队队员：张佳欣、李定佶、郑元利
诵读活动由广播电视编导专业学生策划组织，针对四年级学生特点，志愿者选取左权、方志敏等革命烈士家书中适合青少年阅读的节选，先领诵原文，再逐句深度解读，把烽火岁月里的家国情怀讲成孩子们听得懂的故事，随后带领孩子们齐读家书金句，并把金句卡片送到每个孩子手中，让红色基因在琅琅童声中悄然传递。
纸承频阳星火队队员：董越阳、潘玉玮、张文喆
剪纸活动由戏剧影视美术设计专业学生策划组织，针对六年级学生特点，志愿者依托富平县当地红色资源设计剪纸底稿，从握剪、起剪到修边，手把手教孩子们用安全剪刀完成红旗、火炬、柿蒂等纹样创作。红纸翻飞间，一幅幅稚拙而鲜活的作品跃然掌上，让孩子们在指尖的起落中读懂红色故事，也读懂剪纸之美。
拼趣创意DIY队队员：李思颖、王浩杰、吕文婷
创意拼豆活动由动画专业学生策划组织，面向三年级学生开展。孩子们对照图纸专注拼搭，也可以自由创作心仪的形象，一颗颗小小的拼豆在手中渐渐拼出完整的图案，再经志愿者熨烫定型，变成可以带回家的小挂件。方寸之间的耐心与巧思，让观察力与动手能力在趣味创作中得到实实在在的锻炼。
童趣剧本创作队队员：王蔓琦、潘梓怡、王子聪
剧本创作活动由广播电视编导专业学生策划组织，面向五年级学生开展。志愿者带领孩子们从一句台词、一个动作起步，构思小故事、撰写简短台词，学习角色分工、表情动作与舞台走位；分组创作、现场排练、上台展示一气呵成，孩子们在互相配合中学会倾听与协作，也敢于站到人前，把心里的故事大声讲出来。
童趣创想绘画队队员：庞毅坤、沈佳辰、卢雅蝶
绘画活动由数字媒体艺术专业学生策划组织，面向二年级学生开展。队员们将提前准备好的动物、风景、卡通等参考线稿发到孩子们手中，既可以照着临摹涂色，也可以自主创作。志愿者一对一陪伴引导，鼓励他们大胆色彩，把天马行空的童真想法画进纸里。
活动尾声，王伟伟勉励传媒学院青年志愿者，把青春答卷写在基层一线，在服务乡村小学的实践沃土上锤炼本领、厚植乡土情怀。下一步，学院团委也将持续立足专业特色，常态化推进乡村少年宫志愿服务，以专业所长赋能乡村教育，让微光汇聚成暖，陪伴乡村少年向阳逐梦、茁壮成长。
活动结束后，来自青年志愿者们的内心独白：
戏剧影视与美术设计262班张佳欣
作为本次家书讲述人，我在诵读中读懂信仰的力量。我会把这份红色精神记在心里，也希望和小朋友们一起，铭记先辈的付出，好好学习，勇担使命。
戏剧影视与美术设计252班 董越阳
看着他们从生疏到剪出一张张漂亮的窗花，举着作品笑得那么灿烂，我心里特别温暖。一张彩纸、一把剪刀，传递的是快乐，也是传统文化的温度。这次志愿经历让我收获了满满的成就感，期待下次再来。
广播电视编导251班 王蔓琦
今天给六年级同学上了小编剧分享课，这节课不只是教编剧方法，我更想告诉他们，每个人都是自己人生剧本的主角。孩子们真诚的表达也打动了我，教育是双向的，愿他们大胆想象，找到独一无二的自己。
广播电视编导251班 潘梓怡
今天课堂上小朋友们积极性很高，认真研读简短剧本，踊跃尝试角色朗读，大胆演绎台词动作，大家沉浸在故事之中，感受表演的乐趣，看着孩子们投入又开心的模样，这次少年宫行收获满满。
动画242班 李思颖
今天我负责带三年级的同学做拼豆，我深深体会到志愿活动不只是教一项手工，更是陪着孩子们在合作与耐心里，把一件小事认真做完的快乐。
戏剧影视与美术设计262班 李定佶
今天带领小朋友们开展演讲分享与金句卡片制作，我意识到志愿服务活动不仅仅是传授内容，更是搭建一个平台，引导少年在品读金句、勇敢表达的过程里，树立信念、积蓄向上的力量。
数字媒体艺术251班 沈佳辰
今天我带领孩子们走进奇妙的动画世界，一同赏析灵动的角色设定、感受各具特色的场景氛围。一笔一画间，想象力肆意生长，童趣跃然纸上，以艺术浸润童心，为孩子们的生活添上斑斓浪漫的色彩。
数字媒体艺术252班 张文喆
在带领小朋友感受剪纸非遗魅力中，我发现孩子们充满好奇心，积极尝试。在教学中我学会耐心沟通，能把传统技艺分享给同学们，让我收获颇多。
动画251班 王子聪
参加本次童趣剧本创演活动，和小朋友们一起构思故事、打磨台词、反复排练，感受到创作与表演的乐趣。这次活动锻炼了我的表达能力，也让我懂得团队协作的重要性，留下了一段充满童真的美好回忆。
数字媒体艺术252班 庞秀萍
这次王寮小学乡村少年宫活动，我负责现场视频拍摄记录。镜头跟随课堂，记下孩子们动手创作、踊跃参与的画面，在取景与录制的过程中，我感受到志愿服务带给孩子们的活力，也体会到用动态影像珍藏这份纯真美好的时光的意义。
动画251班 郑元利
这次红色家书志愿活动让我收获很多。领诵时，孩子们从最初的拘谨到后来主动举手分享感受，那份认真和热情让我特别感动。一张张手写卡片、一声声稚嫩却坚定的朗读，都在传递信仰的力量。活动结束了，但我会把这份温暖和初心带回去，继续在学院志愿服务中发光发热。
数字媒体艺术252班 卢雅蝶
今天我负责摄影记录工作，穿梭在五个小组之间，看着孩子们在拼豆、绘画、剪纸、红色读书会、剧本创作里认真投入，在捕捉美好瞬间时，我也深刻感受到志愿服务活动的宝贵价值。
动画252班 庞毅坤
今天我给小朋友们科普了简单的动画专业小知识，带领大家动手绘画创作。看着孩子们充满好奇的眼神，天马行空的画作，我真切感受到艺术带来的感染力。这次实践不仅把专业知识分享给孩子们，也锻炼了我的表达与沟通能力，在相处中，我收获感动，也懂得志愿服务的意义，今后我也希望多多参与这类实践，传递艺术的美好。
（通讯员：段璟康 审核人：王伟伟）
