为深化教育教学改革，优化 2026 版广播电视编导本科专业人才培养方案，精准对接传媒行业发展需求，近日，传媒学院广播电视编导专业负责人尹晓利及青年骨干教师张晨曦，与学院动画、数字媒体艺术专业一起组成调研团队先后赴浙江传媒学院、中国美术学院、陕西科技大学等院校开展专项调研。

在浙江传媒学院动画与数字艺术学院，调研团队详细学习了“党建引领、项目贯穿”的育人模式，其以应用型丰富实践维度、以工作坊链接教学成果粒度的教学与产业需求无缝对接的做法，“技术为用、艺术为法、人文为体”的人才培养格局让人深受启发。座谈会上，双方聚焦行业发展趋势，围绕核心课程设置、实践教学比例、产教融合模式、AIGC创作等关键问题展开深入交流，一致认为人才培养需紧密对接区域经济需求与行业标准。

调研团队走进中国美术学院电影学院，实地探访了影像工程与科技、纪录片基础、影视道具设计与制作、电影叙事研究、摄影媒介实验与拓展研究等特色课程设置展，在前沿教学理念与实践创新成果的碰撞中，为编导专业人才培养汲取宝贵经验。在影像工程与科技课程展区，数字化拍摄设备、后期特效制作流程与理论教学案例相映成趣，课程将摄影摄像基础理论与数字技术实践深度融合，通过光影控制、设备操作、创意创作等模块化训练，夯实学生的技术应用能力，这与广播电视编导专业所需的视听技术素养形成高度契合，为编导影像创作类课程的教学提供了有益借鉴。

在陕西科技大学设计与艺术学院调研以“座谈交流 + 经验分享”的形式展开。座谈会上详细介绍了广播电视编导专业的办学定位、人才培养目标、课程体系构建及实践教学模式，重点分享了 “理论教学 + 实习实训 + 校企联合””三位一体的育人体系。双方就广播电视编导专业核心课程课时配比、实践学分认定标准、创新创业课程嵌入方式、毕业生行业竞争力提升路径等关键问题进行了深入研讨。双方还就教材选用、教师实践能力培养、学科竞赛组织、实习实训督管等教学管理细节交换了意见。

此次多校调研拓宽了专业建设思路，为传媒学院广播电视编导专业人才培养方案的修订完善提供了宝贵的经验借鉴。下一步，专业将结合自身办学特色，吸收融合先进经验，进一步优化课程体系与实践教学环节，着力培养适应行业发展的高素质应用型传媒人才。

（通讯员：张小波 程昌华 张鸽舞 尹晓利 审核：侯君奕）